Estudiantes de inicial y primaria de Pisco logran mejorar su desempeño en razonamiento matemático y comprensión lectora, con la práctica de juegos educativos, gracias al programa Aprender para Crecer que impulsa el Consorcio Camisea, y que beneficia a más de 7,800 niños de 29 colegios públicos de la provincia iqueña.
La coordinadora académica del Programa, Margot Monroy, sostuvo que crear una sana competencia entre los alumnos ayuda a fortalecer el aprendizaje y ofrece buenos resultados.
Los padres y maestros deben estimular a los niños a esforzarse, para elevar su autoestima y darles seguridad, dijo.
"El acompañamiento de los padres y maestros es importante. Si un niño no se siente valorado, su aprendizaje no será adecuado", comentó.
Los docentes beneficiarios del proyecto, que se ejecuta desde el 2016, desarrollan distintas estrategias para fortalecer el aprendizaje en el aula. Aquí presentamos técnicas que pueden replicarse en casa, aprovechando el inicio del año escolar, refirió.
Pescando palabras
Niños de 5 o 6 años que están empezando a leer, pueden motivarse a la lectura con este juego, afirma la educadora Jacqueline Utos.
En una caja de cartón, que simula una pecera, se colocan palabras fáciles de reconocer, con un clip de acero. Un palo de madera con una pita y un imán en la punta, bastarán como caña de pescar para "atrapar" las palabras. Los niños deberán leer cada palabra que recojan.
El dado de la pregunta
Estimula la comprensión lectora de forma lúdica. Se trata de un dado que en lugar de números tiene preguntas o frases como: "¿De qué trata el libro?", "mi parte favorita es...", "No me gustó cuando...", "Me gustó cuando...", etc. El dado se lanza luego de leer un texto, y el niño contesta las interrogantes. Es uno de los juegos favoritos de Astrid Velasco Taipe, de 9 años, del colegio Los Libertadores de Pisco, una de las beneficiarias del programa Aprender para Crecer.
La casa sumadora
Ideal para niños de 1er grado que aprenden a sumar y restar, porque reduce el error. Es una casa de cartón con tres compartimientos: dos en la parte superior, para los números que se sumarán; y uno en la parte inferior, que es el resultado de la adición. La operación se realiza con la ayuda de canicas o botones, chapas, etc. Los niños deben contar y colocar tantas canicas como indiquen los números que se sumarán en los compartimientos superiores. Luego, trasladarán las bolitas abajo para contarlas y dar el resultado final.
Zapato
Una forma muy creativa de enseñar a niños de 3 a 5 años el difícil arte de amarrarse los zapatos, afirma Jacqueline Utos, profesora de la IEI 311. Permite desarrollar la motricidad fina, pues no solo se trata de hacer el lazo, sino también de insertar el pasador por los agujeros. Está hecho de cartón, corrospún y microporoso, y es decorado al gusto del usuario.
Multiplica y gana
Uno de los equipos participantes lanza los dos dados. Los números seleccionados se multiplican y los concursantes compiten por identificar la respuesta en un tablero que contiene todas las soluciones. El primero en encontrarla, coloca una ficha del color que representa a su equipo. Aquel que posiciona 10 fichas es el ganador del juego. Si bien es dirigido a estudiantes de 3ero de primaria, puede aprovecharse por niños de 6 y 7 años, sumando o restando en lugar de multiplicar. También se cambian los valores de los dados para elevar la dificultad.
Productor de textos
Fomentar la expresión en alumnos de 5 años es uno de los retos más importantes, afirma Alicia Huaranga, profesora de la IE Gerardo Raúl Mendoza Escate. Esta herramienta consiste en un papelógrafo con imágenes distribuidas en cuatro columnas bien diferenciadas: "Había una vez", "Luego", "Entonces" y "Finalmente". Los niños crearán una historia escogiendo las imágenes del panel, una por columna. Esta dinámica no solo despierta la creatividad, también ayuda a los menores a formular un discurso.
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