Para el dirigente nacional del Sutep, Hamer Villena, la principal razón por la que durante los últimos años los concursos de nombramiento docente siempre han terminado con más de 2 tercios de plazas sin cubrir, es porque la evaluación escrita ha estado mal planteada.
"El Gobierno viene por más de tres años consecutivos aplicando una prueba elaborada exclusivamente para desaprobar a los postulantes. Es un examen principalmente memorístico, que tiene como objetivo no nombrar más de nueve mil docentes por convocatoria", señaló Villena a La República.
Para el dirigente, el Ministerio de Educación debería entregar todas las plazas de nombramiento puestas en concurso a los docentes, según el orden de mérito en que quedan ubicados al término del proceso. También demandó aumentar el número de plazas en concurso.
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