MINEDU: Casi todos los docentes de inicial tuvieron buenos resultados en Evaluación de Desempeño - www.minedu.gob.pe


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Ministro de Educación, Idel Vexler, destacó participación de maestros en pruebas: Casi la totalidad de los docentes de educación inicial comprendidos en la Evaluación de Desempeño Docente 2017 rindieron las pruebas con resultados más que satisfactorios, destacó el ministro de Educación, Idel Vexler.

De acuerdo con los resultados consolidados de este pilar de la Ley de la Carrera Pública Magisterial, de los 5,472 docentes convocados, el 99,3 % rindió la evaluación y, de este grupo, 5,398 profesores fueron aprobados, es decir, el 99,7 %.

Solo 38 profesores no aprobaron la evaluación, pero ellos tendrán la posibilidad de capacitarse y volver a rendir una evaluación extraordinaria este año, al igual que los 36 profesores que no llegaron a completar las pruebas por diferentes motivos.

"Quiero felicitar a los docentes que han participado en la evaluación, quienes entendieron el real objetivo de las evaluaciones y han comprendido que la meritocracia es un paso fundamental para la reforma educativa y su desarrollo en la Carrera Pública Magisterial", señaló Vexler.

En ese sentido, indicó que luego de pasar por los cuatro instrumentos de evaluación, en promedio el 65,5 % de docentes evaluados tuvo un desempeño destacado y el 28,83 %, satisfactorio; mientras que en el otro extremo, solo el 5,25 % de evaluados reportó un desempeño deficiente y el 0,43 %, muy deficiente.

"En el interior del país, algunos profesores afirmaban erróneamente que la evaluación era un pretexto para generar despidos, pero estos resultados demuestran todo lo contrario. Las evaluaciones son fundamentales para contar con mejores profesores, porque solo contando así tendremos mejores alumnos", sentenció.

Así, Vexler destacó que en regiones como Amazonas, Huancavelica, Ica, Junín, Lambayeque, Madre de Dios, Moquegua, Tacna y Ucayali el 100 % de los profesores rindió la Evaluación de Desempeño.

"Y en regiones como Cusco y Puno, donde inclusive se pidió la postergación de las evaluaciones, el 98,8 % y el 99,3 % de docentes rindió las pruebas y solo dos desaprobaron", agregó.

Cabe mencionar que la Evaluación de Desempeño se llevó a cabo mediante la aplicación de rúbricas o pautas de observación en el aula de desempeño del docente, la observación de la gestión del espacio y los materiales en el aula, así como una encuesta a las familias y la valoración de la responsabilidad y compromiso del docente.

En el conjunto de estos cuatro instrumentos, se evaluaron 12 desempeños del docente, como el involucramiento activo de los estudiantes en el proceso de aprendizaje; la maximización del tiempo dedicado al aprendizaje; la promoción del razonamiento, la creatividad y el pensamiento crítico de los alumnos; y la evaluación del progreso de los aprendizajes; entre otros.

"A partir de estos resultados, y con el compromiso de hacer mucho más amigables las rúbricas, en las evaluaciones de 2018 estamos incorporando mejoras que posibiliten que más profesores pasen por las evaluaciones como un medio de desarrollo continuo", concluyó.

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