DESTACA INFORME TÉCNICO "CONDICIONES DE VIDA EN EL PERÚ" DEL INSTITUTO NACIONAL DE ESTADÍSTICA E INFORMÁTICA: De cada 100 hogares con niñas y niños de 3 a 11 años de edad que asisten a colegios públicos en el área rural, 93 de ellos accedió en el segundo trimestre de este año a los desayunos escolares que brinda el Programa Nacional de Alimentación Escolar Qali Warma.
Las cifras las señala el informe técnico "Condiciones de vida en el Perú" del Instituto Nacional de Estadística e Informática, que muestra un incremento de 0.2 puntos porcentuales en el área rural en relación a similar periodo del 2018.
El modelo de cogestión que aplica el Ministerio de Desarrollo e Inclusión Social (Midis)- Qali Warma involucra a la comunidad educativa, a través de los Comités de Alimentación Escolar, la sociedad civil, autoridades y gestores locales, ya que es clave el trabajo articulado con otros sectores, especialmente con el Ministerio de Educación para garantizar un servicio alimentario de calidad.
En tanto, en el área urbana, la cifra alcanzó a 82 de cada 100 hogares con niñas y niños de 3 a 11 años de edad que asisten a centros educativos estatales, lo que evidencia un alza de 4.3 puntos porcentuales en comparación al trimestre abril-junio del año pasado, indica el mismo estudio que fue elaborado con información de la Encuesta Nacional de Hogares (Enaho).
En el consolidado en el ámbito nacional, se evidencia que de cada 100 hogares, 86 accedieron al desayuno escolar, lo que equivale a un incremento de 2.6 puntos porcentuales.
El programa Qali Warma garantiza una alimentación saludable para niñas y niños de inicial, primaria y de secundaria de las poblaciones indígenas de la Amazonía peruana de 64,500 instituciones educativas públicas de todo el país
La alimentación posee alto valor nutricional y se brinda bajo dos modalidades, raciones (entrega de alimentos preparados listos para su consumo) y productos (entrega de alimentos no perecibles para la preparación de desayunos, almuerzos y/o cenas) que contribuyen a mejorar la atención en clases, asistencia escolar y hábitos alimenticios saludables.
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