Aprender matemáticas también comprende tener capacidad de análisis y de comprensión lectora: -En este curso muy temido por los padres y educandos es preciso acercar los términos y figuras abstractas que nos plantea a un contexto que usen ejemplos y casos de la vida cotidiana.
-Así, acercamos las fórmulas y teoremas a los alumnos en su día a día.
-El aprendizaje tiene que ser significativo en la escuela, ya que no solo habrá dificultades para enseñar las matemáticas, sino que también se perderá el interés en aprender cualquier otra materia.
-Aprender matemáticas también comprende tener capacidad de análisis y de comprensión lectora; solo de esta forma se puede interpretar y entender un problema, para posteriormente solucionarlo.
-Lo motivacional es otro factor muy importante. Conociendo al alumno e identificando qué temas le interesa, se pueden tomar ejemplos que sean familiares para los estudiantes y que permitan una mejor asimilación de las matemáticas o cualquier otra materia abstracta, como las ciencias.
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