La ministra de Educación, Magnet Márquez, ha expresado su rechazo al proyecto de ley que propone el nombramiento automático de docentes contratados. En su visita al centro de educación básica especial San Francisco de Asís, donde atienden a estudiantes con discapacidades, la ministra resaltó la importancia de la meritocracia y la carrera pública magisterial en la mejora de la educación.
La posición de la ministra se suma a las críticas del Sindicato Unitario de Trabajadores en la Educación (Sutep), quienes también objetan la medida aprobada por el Congreso. La titular del Ministerio de Educación (Minedu) instó a los congresistas a reflexionar sobre el impacto negativo que tendría este proyecto en la calidad educativa.
Enfatizando en la importancia de la meritocracia, Márquez destacó que el magisterio reconoce que la igualdad de condiciones y la competencia son fundamentales para seleccionar a los mejores profesionales que formarán parte de la educación pública.
Por otro lado, el Poder Ejecutivo anunció su decisión de observar el proyecto de ley que autoriza el nombramiento automático de docentes con más de tres años de experiencia como contratados. La ministra Márquez enfatizó que esta norma atenta contra la meritocracia y la calidad educativa, y que el Ejecutivo tomará acciones al respecto.
La ministra continúa coordinando con las distintas bancadas del Congreso para buscar consenso y evitar que se aprueben medidas que perjudiquen la educación pública. La defensa de la meritocracia y la promoción de la calidad educativa son prioridades en la gestión de la ministra Márquez.
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Acerca del Ministerio de Educación (Minedu)
El Ministerio de Educación es el organismo encargado de formular y ejecutar las políticas educativas en el Perú. Su objetivo principal es promover una educación inclusiva, equitativa y de calidad, brindando oportunidades de aprendizaje a todos los peruanos, desde la primera infancia hasta la educación superior. El Minedu trabaja en estrecha colaboración con instituciones educativas, docentes, padres de familia y otros actores involucrados en el sistema educativo para garantizar una educación integral y de excelencia en todo el país.
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