R. M. Nº 451-2014-MINEDU - Crean el modelo de servicio educativo «Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria» www.minedu.gob.pe
MINISTERIO DE EDUCACIÓN - MINEDU
¤ 01/10/2014 ¤ elperuano.pe ¤ 16 comentarios
Crean el modelo de servicio educativo «Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria»
RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 451-2014-MINEDU
Lima, 30 de setiembre de 2014
CONSIDERANDO:
Que, de conformidad con lo dispuesto en los artículos 13 y 16 de la Constitución Política del Perú, la educación tiene como finalidad el desarrollo integral de la persona humana; correspondiéndole al Estado coordinar la política educativa y formular los lineamientos generales de los planes de estudios, así como los requisitos mínimos de la organización de los centros educativos;
Que, el artículo 12 de la Ley Nº 28044, Ley General de Educación, en adelante la Ley, dispone que para asegurar la universalización de la educación básica en todo el país como sustento del desarrollo humano, la educación es obligatoria para los estudiantes de los niveles inicial, primaria y secundaria; el Estado provee los servicios públicos necesarios para lograr este objetivo y garantiza que el tiempo educativo se equipare a los estándares internacionales;
Que, de acuerdo al literal d) del artículo 8 y el literal f) del artículo 13 de la Ley, la calidad es un principio de la educación peruana que consiste en el nivel óptimo de formación que deben alcanzar las personas para enfrentar los retos del desarrollo humano, ejercer su ciudadanía y continuar aprendiendo durante toda la vida; siendo algunos de los factores para el logro de dicha calidad la infraestructura, equipamiento, servicios y materiales educativos adecuados a las exigencias técnico pedagógicas de cada lugar y a las que plantea el mundo contemporáneo;
Que, el artículo 36 de la Ley, establece que la educación secundaria constituye el tercer nivel de la Educación Básica Regular y dura cinco años; ofrece a los estudiantes una formación científica, humanista y técnica;
está orientada al desarrollo de competencias que permitan al educando acceder a conocimientos humanísticos, científicos y tecnológicos; forma para la vida, el trabajo, la convivencia democrática, el ejercicio de la ciudadanía y para acceder a niveles superiores de estudio. Así también, estable que la capacitación para el trabajo es parte de la formación básica de todos los estudiantes, de tal manera que permita desarrollar aprendizajes laborales polivalentes y específicos vinculados al desarrollo de cada localidad;
Que, la Octava Disposición Complementaria y Final del Reglamento de la Ley, aprobado por Decreto Supremo Nº 011-2012-ED, establece que el Ministerio de Educación, en coordinación con los Gobiernos Regionales, autoriza la creación de nuevos modelos de servicios educativos que reúnan todas las condiciones de calidad requeridas para su adecuado funcionamiento, en el marco de las modalidades, formas y niveles del Sistema Educativo Nacional;
Que, mediante Oficio Nº 1537-2014-MINEDU/VMGP/DIGEBR, el Director General de Educación Básica Regular, remitió al Viceministro de Gestión Pedagógica el Informe Nº 1627-2014-MINEDU/VMGP/DIGEBR-DES, mediante el cual sustenta la necesidad de aprobar el modelo de servicio educativo denominado Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria, el cual tiene como objetivo mejorar la calidad del servicio de educación secundaria ampliando las oportunidades de aprendizaje de los y las estudiantes de instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria;
De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por la Ley Nº 26510; la Ley Nº 28044, Ley General de Educación;
su Reglamento aprobado por Decreto Supremo Nº 011-2012-ED; y el Reglamento de Organización y Funciones del Ministerio de Educación aprobado por Decreto Supremo Nº 006-2012-ED;
SE RESUELVE:
Artículo 1.- Crear el modelo de servicio educativo "Jornada Escolar Completa para las instituciones educativas públicas del nivel de educación secundaria", el mismo que en calidad de Anexo forma parte integrante de la presente resolución.
Artículo 2.- Disponer la implementación progresiva del modelo de servicio educativo creado por el artículo precedente, a partir del año 2015, en mil (1,000) instituciones educativas seleccionadas conforme al detalle descrito en el referido modelo.
Artículo 3.- Publicar la presente resolución ministerial en el Diario Oficial "El Peruano", encargándose a la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación su publicación y la de su Anexo en el Sistema de Información Jurídica de Educación - SIJE, ubicado en el Portal Institucional del Ministerio de Educación (www.minedu.gob.pe), en la misma fecha.
Regístrese, comuníquese y publíquese.
JAIME SAAVEDRA CHANDUVÍ
Ministro de Educación
• www.minedu.gob.pe
[El Peruano: 01/10/2014]
EDUCACIONENRED.PE
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16 Comentarios
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Domenal
08:42 | 15-02-2015 | IP: 190.42.227.21La lista en Lista de colegios públicos donde se dictarán más horas de clase desde el 2015 «Jornada Escolar Completa» R. M. Nº 451-2014-MINEDU (Nivel Nacional) www.minedu.gob.pe
MÁS EN: http://www.educacionenred.pe/n...zz3RpRgDKZL
BIVICTOR CHAMBI CHAMBI
07:27 | 4-11-2014 | IP: 181.65.159.197ESTOY DE ACUERDO CON EL AUMENTO DE DOS HORAS PEDAGOGICAS,Y QUE SE LE AUMENTAN EL SUELDO A LOS DOCENTES, Y QUE ES DE LOS ESTUDIANTES DE SUS ALMUERZO EN LAS INSTITUCIONES DEL MEDIO RURAL DONDE NO EXISTA COMEDORES PUPULARES
María Medina
14:27 | 15-10-2014 | IP: 200.62.152.66Estoy de acuerdo que se necesita mas horas pedagógicas, y que se le aumente el sueldo a los maestro, pero si se van ha sentar en su pupitre no sirve de nada, como sera la estrategia para los alumnos del turno tarde, juntaran mañana y tarde en un solo salón o que.
María Medina
14:14 | 15-10-2014 | IP: 200.62.152.66Estoy de acuerdo que se necesita mas horas pedagógicas, y que se le aumente el sueldo a los maestro, pero si se van ha sentar en su pupitre no sirve de nada, como sera la estrategia para los alumnos del turno tarde, juntaran mañana y tarde en un solo salón o que.
Augusto Saavedra Grández
09:52 | 15-10-2014 | IP: 190.238.171.138¿Que pasará con los colegios que nunca dejarán de laborar en dos turnos?. caso específicos los integrados, en éstas instituciones el nivel inicial y primaria trabajan en la mañana y el nivel secundario en la tarde o viceversa, eso quiere decir que nunca tendrán jornada completa los profesores, por lo tanto siempre entarán con 24 horas y por ende seguirán con el mismo sueldo. Para que el nivel secundario tenga jornada completa el estado tendrá que construir II.EE por todos lados eso está difici
Teótimo N. Mercedes A.
05:43 | 10-10-2014 | IP: 181.64.209.20En la I.E. que laboro, hay muchos estudiantes que salen de su casa a la 5.00 de la mañana, para llegar a la 7.50 am, y la hora de salida es a las 13,40 pm. llegan a su casa eso de las 3.00 a 4.00 pm. estos es el trajin de todos los dias, ¿Que nos sugiere sobre esto.
Martha Herrera Zeta
22:25 | 9-10-2014 | IP: 190.232.236.150Estoy de acuerdo con más horas académicas pero la ley N° 28044 señala en el literal D artí * 13 la calidad empieza por mejorar la infraestructura. Mi escuela necesita techado del patio y más aulas, biblioteca; (la perdimos por error de gestión) y como el error es una oportunidad esperamos que el ministerio nos atienda.
OBSERVADOR
09:01 | 9-10-2014 | IP: 200.37.60.114El link lo publicò el Comercio el dia 1 de octubre, x ahi va si les puede servir:
http://elcomercio.pe/lima/suce...s-clase-noticia-1762555
Uriel
20:40 | 4-10-2014 | IP: 190.42.110.162SEÑOR MINISTRO DE EDUCACION, OBREN CON LA RAZON Y NO CON EMOCIONES O SENTIMENTALISMOS. EN 7 HORAS DE TRABAJO PEDAGOGICO DE LOS ALUMNOS, LOS DESGASTES FISICOS Y PSIQUICOS SON GRANDES. SUS ALIMENTOS SON ESCASOS, SUS PADRES NO TIENEN INGENTES CANTIDADES PARA DESEMBOLSAR OTRO GASTOS. PIENSEN QUE UN PADRE TIENE 3, 4, O MÁS HIJOS. CON 9 HORAS PEDAGÓGICAS SERÁ MÁS EL DESGASTE FÍSICO EN LOS ALUMNOS DE SECUNDARIA. Y QUE HAY DE LOS PROFESORES CON EL SUELDO MÍSERO QUE SE LES PAGA. DE ELLO NO DICEN NADA UDS
yolanda
20:01 | 4-10-2014 | IP: 190.42.92.189este programa JEC. y esta dando 102 colegios para Puno; 88 para Cajamarca; 82 para Lima Metropolitana y 17 para Lima y Provincias. ¿y para Arequipa? porque esa discriminación, todos los los estudiantes de secundaria tienen derecho a ser mejor atendidos en sus asignaturas, y por ende en mejorar su permanencia en la IE quizás dándoles un refrigerio...pero todos. Lima no es el Perú. se debe de tener en cuenta a los demás departamentos que también requieren la atención en educación Sr. Ministro.
rolando
18:40 | 4-10-2014 | IP: 190.42.191.211es necesario colgar la información completa que instituciones educativas están consideradas.lo peor es que nuestros técnicos de escritorio sin pisar un día la escuela solamente dirigen de escritorio no saben que los alumnos actualmente se desmayan porque van sin desayuno,por la situación económica de las familias, porque no regresamos que se dicten por asignaturas y que se respete geografía,ya que nuestros alumnos hoy en día no conocen lo que tiene el Perú dentro de riqueza geográfica
Redro Rolando Quispe
17:59 | 4-10-2014 | IP: 181.66.156.20pUBLIQUEN LA RELACIÓN ASIMISMO,SEGUN TENGO ENTENDIDO VA SER HORARIO CORRIDO, CUALES SON LAS ESTRATEGIAS PARA QUE LOS ALUMNOS ALMUERC, POR EJEMPLO LOS QUE VIVEN EN EL AREA RURAL PERO ESTUDIAN EN LA CIUDAD, HABLO DE UNA REALIDAD POR EJEMPLO DE LA PROVINCIA DE SAN IGNACIO.CAJAMARCA
Regina
18:40 | 3-10-2014 | IP: 190.113.208.10¿donde esta la lista le colegios? por favor publicar los nombres ok gracias
Lorenzo Rafael
12:37 | 3-10-2014 | IP: 190.239.210.56¿Alguien puede proporcionarme el link para descargar el anexo con la relacion de colegios comprendidos en esta medida?
Lorenzo Rafael
11:42 | 3-10-2014 | IP: 190.239.210.56Alguien puede decirme donde puedo encontrar la relación de colegios que estan comprendidos en esta mediada.??
VICTOR HUGO VALVERDE CARD
10:31 | 2-10-2014 | IP: 190.187.189.33ES DECIR 1,000 COLEGIOS YA DEJARON DE FUNCIONAR EN EL TURNO TARDE. PERO NO SOLO ESO SE TIENE QUE VER COMO ESOS CHICOS VAN A DURAR HASTA EL LIMITE DE LA JORNADA LABORAR COMPLETA. LA PARTE COMPLEMENTERIA SERIA LA ALIMENTACION BASICA EN LA ESCUELA.
ES PREOCUPANTE LA DESERCION ESCOLAR DEL SISTEMA PUBLICO A LA GESTION PRIVADA. ES HORA DE HACER UN CAMBIO EN EL NIVEL SECUNDARIA. AL FINAL ¿ CUÁNTOS ESTUDIANTES INGRESAN A LA U NAC. CON ESTE NUEVA CURRICULA? LOS RESULTADOS SE VEN EN EL CAMPO. NO SENTADO.