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R. M. Nº 214-2014-MINEDU - Convocan a procedimiento excepcional de evaluación para los profesores que se desempeñan como director o subdirector en instituciones educativas públicas y aprueban Cronograma - www.minedu.gob.pe

MINISTERIO DE EDUCACIÓN

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Normas Legales
R. M. Nº 214-2014-MINEDU - Convocan a procedimiento excepcional de evaluación para los profesores que se desempeñan como director o subdirector en instituciones educativas públicas y aprueban Cronograma - www.minedu.gob.pe


MINISTERIO DE EDUCACIÓN

Convocan a procedimiento excepcional de evaluación para los profesores que se desempeñan como director o subdirector en instituciones educativas públicas y aprueban cronograma

RESOLUCIÓN MINISTERIAL Nº 214-2014-MINEDU


Lima, 27 de mayo de 2014

CONSIDERANDO:

Que, la Décima Primera Disposición Complementaria Transitoria del Reglamento de la Ley N° 29944, Ley de Reforma Magisterial, aprobado por el Decreto Supremo N° 004-2013-ED, modificado por el Decreto Supremo Nº 003-2014-MINEDU, establece que los profesores que vienen ejerciendo funciones de directivos en instituciones educativas públicas de gestión directa o en instituciones educativas públicas de gestión privada por convenio, de Educación Básica o Técnico Productiva, en virtud de resoluciones emitidas por las instancias de gestión educativa descentralizadas, en el marco de las normas derogadas por la Décima Sexta Disposición Complementaria, Transitoria y Final de la Ley, serán evaluados, excepcionalmente, en las habilidades requeridas para el desempeño en el cargo, a fin de asignarles la plaza de director o subdirector por un periodo de tres años, conforme a la normatividad vigente.

Los requisitos, procedimientos e instrumentos específicos que se utilizarán en la referida evaluación excepcional son aprobados por el Ministerio de Educación, mediante resolución ministerial;

Que, mediante Resolución Ministerial N° 204-2014-MINEDU, de fecha 21 de mayo de 2014, se aprueba la Norma Técnica denominada "Normas para la Evaluación Excepcional prevista en la Décima Primera Disposición Complementaria Transitoria del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial", la cual contiene disposiciones para la organización, implementación y ejecución de la referida evaluación excepcional; así como, sus etapas, instrumentos de evaluación y acciones que involucran a las diversas instancias de gestión educativa descentralizada en el marco de dicha evaluación;

Que, conforme a lo dispuesto en el numeral 6.1.2 de la referida Norma Técnica, corresponde al Ministerio de Educación convocar al procedimiento excepcional de evaluación para los profesores que se desempeñan como director o subdirector en instituciones educativas públicas, en virtud a lo dispuesto en la Décima Primera Disposición Complementaria Transitoria del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, y aprobar el cronograma del referido procedimiento;

De conformidad con el Decreto Ley Nº 25762, Ley Orgánica del Ministerio de Educación, modificado por la Ley Nº 26510; el Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobado por el Decreto Supremo Nº 004-2013-ED y su modificatoria; el Decreto Supremo Nº 006-2012-ED que aprueba el Reglamento de Organización y Funciones (ROF) y el Cuadro para Asignación de Personal (CAP) del Ministerio de Educación; y las Normas para la Evaluación Excepcional prevista en la Décima Primera Disposición Complementaria Transitoria del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, aprobadas por Resolución Ministerial Nº 204-2014-MINEDU ";

SE RESUELVE:

Artículo 1º.-
Convocar al procedimiento excepcional de evaluación para los profesores que se desempeñan como director o subdirector en instituciones educativas públicas, en virtud a lo dispuesto en la Décima Primera Disposición Complementaria Transitoria del Reglamento de la Ley de Reforma Magisterial, el cual se llevará a cabo conforme a lo establecido en la Norma Técnica aprobada mediante Resolución Ministerial N° 204-2014-MINEDU.

Artículo 2º.- Aprobar el cronograma del procedimiento excepcional de evaluación al que se refiere el artículo precedente, el cual como Anexo forma parte integrante de la presente Resolución Ministerial.

Artículo 3º.- Disponer que la Oficina de Apoyo a la Administración de la Educación publique la presente Resolución Ministerial y su Anexo, en el Sistema de Información Jurídica de Educación - SIJE, ubicado en el Portal Institucional del Ministerio de Educación (www.minedu.gob.pe).

Regístrese, comuníquese y publíquese.

JAIME SAAVEDRA CHANDUVÍ
Ministro de Educación

ANEXO

CRONOGRAMA DEL PROCEDIMIENTO EXCEPCIONAL DE EVALUACIÓN PARA LOS PROFESORES QUE SE DESEMPEÑAN COMO DIRECTOR O SUBDIRECTOR EN INSTITUCIONES EDUCATIVAS PÚBLICAS


ORDENDETALLEINICIOFIN
1Designación de Coordinadores y Subcoordinadores Regionales29 de Mayo6 de Junio
2Designación de los Comités de Vigilancia29 de Mayo6 de Junio
3Etapa de prepublicación29 de Mayo30 de Junio
3.1Prepublicación de la relación de directivos sujetos al procedimiento de evaluación29 de Mayo29 de Mayo
3.2Formulación de observaciones a la prepublicación ante las UGEL30 de Mayo13 de Junio
3.3Subsanación de las observaciones por parte de la UGEL a través del sistema NeXus y remisión de información a UPER16 de Junio19 de Junio
3.4Consolidación y validación de los envíos realizados de la base de datos del Sistema NeXus por parte de UPER20 de Junio27 de Junio
4Aprobación de relación consolidada de profesores sujetos a evaluación30 de Junio30 de Junio
5Publicación de centros de evaluación16 de Julio16 de Julio
6Primera Fase de Evaluación: Aplicación de la Prueba de Comprensión de Textos Funcionales al Ejercicio Directivo y de la Prueba de Solución de Casos3 de Agosto3 de Agosto
7Publicación de los resultados de la Prueba de Comprensión de Textos Funcionales al Ejercicio Directivo11 de Agosto11 de Agosto
8Segunda Fase de Evaluación11 de Agosto26 de Agosto
8.1Calificación de Prueba de Solución de Casos11 de Agosto26 de Agosto
8.2Publicación de profesores que deben rendir la evaluación de Dominio de la Lengua Originaria; así como, el lugar, fecha y hora de dicha evaluación12 de Agosto12 de Agosto
8.3Evaluación del Dominio de la Lengua Originaria13 de Agosto26 de Agosto
9Publicación de resultados finales28 de Agosto28 de Agosto
10Presentación de reclamos29 de Agosto2 de Septiembre
11Resolución de reclamos3 de Septiembre5 de Septiembre
12Aprobación de relación definitiva de profesores que superaron el procedimiento de evaluación, y de plazas vacantes8 de Septiembre8 de Septiembre
13Emisión de resoluciones9 de Septiembre11 de Septiembre
14Verificación de requisitos por parte de la UGEL12 de Septiembre2 de Octubre

* Deben rendir esta evaluación aquellos profesores que desempeñan funciones directivas en instituciones educativas públicas que se encuentran reconocidas como EIB en el Registro Nacional de Instituciones Educativas de Educación Intercultural Bilingüe; siempre que no cuenten con la constancia de evaluación de la Dirección General de Educación Intercultural Bilingüe y Rural que certifique su dominio de la lengua originaria, según la base de datos que obra en el registro nacional de docentes bilingües.

La aplicación de la evaluación de Dominio de la Lengua Originaria podrá programarse el día sábado y/o domingo.


[El Peruano: 28/05/2014]
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31 Comentarios

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  1. ESTRADA

    las evaluaciones permiten obtener resultados cuantitativos pero si se hace con el fin de desaprobar es facil porque ahora se evalua solo a directores y sub directores si las anteriores convocatorias era tambien para los profesors que tenian ii nivel osea estan abriendo espacio para comodar a su gente allegada a GANA PERU para estos cargos.

  1. Darwin rios

    Entran a concurso los Directores de los CEBAs?

  1. JORGE CALLE

    LOS AMIGOS DE GANA PERÙ NECESITAN COLOCAR A SU ADEPTOS EN LOS CARGOS DE DIRECTIVOS PARA LA SIGUIENTE CAMPAÑA, NO HAY NINGUNA INTENCIÓN DE MEJORAR LA EDUCACIÓN EL SEÑOR MINISTRO QUE DEJE DE SER TÍTERE, POR QUE MUCHOS DIRECTIVOS TENEMOS UNA BASTA EXPERIENCIA Y MUCHA SOLVENCIA MORAL LO QUE MUCHOS EN LAS UGELES COMO LA 04, NO LO TIENEN, Y ASÍ MISMO DEBEN CUMPLIR LO QUE ESTABLECE LAS LEYES PERUANAS, NO AL DESPIDO ARBITRARIO DE LOS DIRECTORES Y SUBDIRECTORES QUE CON MUCHO ESFUERZO GANARON POR CONCURSO

  1. Jaco contreras

    Por fin el Ministerio Acierta con esta evaluación excepcional de directores y subdirectores, ya que en todas las regiones prima lo político y los directos beneficiados son los allegados a los gobiernos de turno, desde las DREs hasta las Ugels. Los mismos que se convirtieron en una completa corrupción, ya que hasta para una encargatura se coimeaba y los dizque funcionarios de las UGELs hacían su agosto encargando a diestra y siniestra a sus allegados o a los que mejor oferta hacían.

  1. Víctor Rojas

    Todo evento no es plausible al 100%. sin embargo, esta evaluación servirá para seleccionar a los que al menos puedan realizar una gestión regular. Se cumple en parte, la selección natural de Charles Darwin. Hay muchos directores que por haber sido nombrados se creen la "divina pomada"; saben muy poco de su oficio, y maltratan a sus propios trabajadores. Otros, del campo, ya sabemos cómo son...¡ni siquiera imaginar!

  1. Reymundo Ramos Vargas

    Señores del ministerio Por que no publican la lista oficial de lista para la evaluación de Directores si para hoy estaba previsto según el crono grama.

  1. CESAR PALACIOS LOZAD

    COMPLETAMENTE DE ACUERDO CON EL COMENTARIO DE SANTIAGO LA ROSA, A SEGUNDO BF Y EMILIO GUARNIZ LES DIGO CON TODO RESPETO QUE NOSOTROS LOS DIRECTORES SIEMPRE HEMOS SIDO EVALUADOS, EN MI CASO, GANÉ UN CONCURSO NACIONAL PARA SER DIRECTOR, LUEGO HE PARTICIPADO EN CONCURSOS ABIERTOS PARA LA RATIFICACION EN EL CARGO, EN LOS CUALES PARTICIPE CON EXITO, LO QUE SE DEFIENDE AHORA Y SIEMPRE ES QUE ACTUE DE ACUERDO A LEY, Y LA LEY DICE QUE DEBE EVALUARSE POR DESEMPEÑO DIRECTIVO. AHORA LES TOCA A USTEDES APRE

  1. Marlon

    Lo cierto es que los directores actuales presentaron sus medidas cautelares argumentando que no se les había evaluado para someter sus cargos a concurso, bueno pues esta es la respuesta del estado. Ahora bien, no veo razon alguna para quejarse o para dar mayores argumentos si se les esta otorgando lo que tanto habián pedido. Se supone que con toda la experiencia y el bagaje cultural que tienen, no será dificil para ellos, pasar esta evaluación.

  1. elisban

    Con la evaluación de comprensión de textos y solución de casos, cual es el perfil del director que buscan, me parece un saludo sin objetivos y metas claras para mejorar la educación.

  1. Hugo

    ...lidiando no solo con profesores, sino con alumnos, con los padres de familia y, lo peor, con las autoridades mismas de educación.
    Lo que temo es que se está desechando un potencial de experiencia valioso que se ha podido preservar empleando para el propósito deseado, otras formas más ingeniosas de solución. Ojalá que me equivoque, pero lo que se viene es un desastre para la educación nacional. Opino como un simple observador preocupado por el tema como peruano que soy.

  1. Hugo

    Continúo: Me temo que el resultado que vaya a dar, en el corto plazo, el cambio de directores, sea un verdadero fracaso y un gasto inútil para el estado; es decir, para todos nosotros. Manejar una escuela, con la complejidad que implica manejar voluntades de profesores de diferentes extracciones sociales con leyes que limitaron el accionar del director requiere, no solo de conocimientos, sino de experiencia que se adquiere en el continuo enfrentar a problemas diarios.........

  1. Hugo

    Al margen de la necesidad urgente de cambiar la situación en el ámbito de las escuelas, el asunto no es echar a los directores, quienes han acumulado años de valiosa experiencia que ha permitido que las escuelas marchen hasta ahora. Hay un viso de injusticia en el trato que les están otorgando con esta ley. Tal vez no se han percatado que las leyes, ahora derogadas, amarraba de manos a los directores; restando autoridad y sumando responsabilidades en ellos.

  1. elisban

    Cuando habra evaluacion para especialista de UGEL y DREP o solo sera para los directores para dar autonomia Administrativa y pedagogica.

  1. Willmann Espinoza Arce

    Suerte a todos los buenos directores, y que el concurso se realice de una forma transparente, para recuperar la cofianza en el MINEDU.

  1. Víctor Espinoza Ríos

    La baja calidad educativa se debe a la crisis del sistema y no podemos estar culpandonos entre maestros y/o al Director; y en todo caso, ¿quién está en el aula el Director o profesor?, no se olviden que en la mayor parte de I.E. han generado inestabilidad laboral algunos docentes que siempre se sueñan ser directores.

  1. BEN HUR

    SEÑORES DEL MINEDU, ES LAMENTABLE QUE SE APLIQUE DOS EVALUACIONES EN UN SÓLO DÍA Y NO SE EVALÚE EL CURRÍ * DEL DIRECTOR, ¿CUÁL ES LA VERDADERA INTENCIÓN CON RESPECTO A LA CONTINUIDAD DE LOS DIRECTORES?

  1. Calos pince ueda

    Funciona.ios Incas i pacíficos del MED, son medioc.es i bu..osc.áticos.Cuando va cambia. pa.a bien la educación.

  1. Calos P.ince .ueda

    Machas cont.ama.chas asi estamos en educacio, funcionaios incapaces i bu..oc.aticos medioc.es.

  1. Loayza Arteaga

    TAMBIÉN DEBE HACERSE UN EXAMEN PSICOLÓGICO. ES NECESARIO ANALIZAR EL PERFIL PSICOLÓGICO COMO AUTORIDAD.

  1. Francisco Contreras Lobat

    que pasará con los inscritos para el concurso de directores el 2013, que actualmente no ocupan direcciones, que son profesores de aula o por horas. Cuando se rendirá la prueba fallida del 2013, o es que se anula sus inscripciones, unilateralmente.

  1. olga rivera quispe

    hola quisiera saber y que va a pasar con los directores que este año esta ocupando cargos de confianza y no estan en sus instituciones

  1. Carlin Alegria Sanchez

    Ojalá que se cumpla siquiera con este cronograma, pero lo que se observa es sobre la lengua originaria, y los que trabajan en la ciudad que evaluarán? que forma de darles las facilidades a los ineptos de directores que vienen desempeñando, causales de la baja calidad educativa.

  1. santiago la rosa gonzales

    En nuestros comentarios debemos participar democráticamente y con respeto a las opiniones de los demás...
    El maestro que sigue con el mismo ideal, siempre obtendremos el mismo resultado.

  1. Carmen

    En la UGEL, el encargado de planilla mínimo debe ser un técnico contable, es desesperante tener que abordar a este personaje y estarle recordando que resuelva nuestro caso exp. nº, claro el DIRECTOR DE LA UGEL solo esta para fimar y no sabe de los problemas porque no se reúne con los Directores y Subdirectores siquiera 1 vez al año para enterarse de los problemas de toda su jurisdicción.En cada IE. hay problemas diferentes.

  1. Carmen

    Y cuando darán examen los directores y especialistas tanto del Ministerio como de la UGEL? O es que ellos están exonerados.Motivos sobran o acaso todos los reclamos que tenemos es por su excelente desempeño. Lo único que hacen es decir no a los derechos de los profesores y no pagarnos lo justo y a tiempo.

  1. Carmen

    Claro el dominio del SIAGIE y en com * dora ya que hay directores que ni conocen el programa por eso tanta lentitud en la información estos están pagando a personas de fuera del la IE. par que lo preparen y para que han asistido a capacitaciones? Sino fíjese que de algunos colegios la secretaria o la bibliotecaria esta registrada no el Director para no comprometerse si comete una barbaridad.

  1. elisban

    La única observación de este concurso es: En lugar de dominio de lenguas originarias debe evaluarse sobre el manejo de SIAGIE. Por que el primero poco o de nada sirve para mejorar la gestión Educativa. Salvo para atención para personas de tercera edad.

  1. Tirsa

    ¡Muchos éxitos para todos!!! Si se puede.

  1. VICTOR MARQUEZ ORTEGA

    SE DEBE DE EVALUAR SOLO A LOS INSCRITOS EN EL AÑO 2013

  1. Roberto

    bien por las normas pero que no este manoseando constantemente, es necesario que se cumpla de acuerdo a lo planteado inicialmente mas no se este publicando con nombre propio

  1. roberto pantigozo

    bueno interesante esperamos solo que la evaluación sea transparente y por su puesto éxitos maestros no retroceder

~ William Ward ~
"El profesor mediocre dice. El buen profesor explica. El profesor superior demuestra. El gran profesor inspira".
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